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  • 教程目录
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  • 第一章:主次与虚实

    • 1.先导课-美学理论-3分钟后,你就知道自己需不需要学习形式美法则了

      时长:3分48秒

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    • 2.主次与虚实-独立形主次思维模型(上)

      时长:19分53秒

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    • 3.主次与虚实-独立形主次思维模型(下)

      时长:20分46秒

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    • 4.主次与虚实-结合空间、环境对形态主次关系的运用

      时长:26分59秒

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    • 5.主次与虚实-梳理虚实在物质及空间环境中的关系

      时长:11分13秒

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    • 6.主次与虚实-界面设计中虚实的表达方式

      时长:11分40秒

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    • 7.主次与虚实-顶部界面的虚与实

      时长:12分21秒

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    • 8.主次与虚实-垂直界面的虚实应用

      时长:21分52秒

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    • 9.主次与虚实-不同界面在空间中的组合关系

      时长:19分47秒

      会员
    • 10.主次与虚实-界面设计中虚实占比及虚实形态的思考

      时长:26分35秒

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    • 11.主次与虚实-空间设计的形式美法则-课程总结

      时长:14分22秒

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  • 第二章:对称与均衡

    • 1.对称与均衡1:视觉重力感受的底层逻辑 字幕版

      时长:18分16秒

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    • 2.对称与均衡2:点、线、面、体在空间中的均衡影响以及思维模型

      时长:37分21秒

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    • 3.对称与均衡3:视域对于空间平衡设计的影响

      时长:15分6秒

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    • 4.对称与均衡4:平面与空间均衡的深入思考

      时长:12分41秒

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    • 5.对称与均衡5:空间立面调节平衡的方式方法

      时长:14分53秒

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    • 6.对称与均衡6:平衡中心强调法

      时长:13分3秒

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    • 7.对称与均衡7:视觉重力协调法

      时长:10分13秒

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  • 第三章:图例

    • 1.稳定的图底关系在空间设计中的运用逻辑

      时长:34分39秒

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    • 2.转换的图底关系在设计领域中的运用逻辑

      时长:26分53秒

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  • 第四章:比例

    • 1.空间设计中的各类比例的运用指南

      时长:43分20秒

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    • 2.空间中比例与尺度的协调运用

      时长:37分35秒

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  • 第五章:聚焦逻辑-色彩篇

    • 1.聚焦-色彩篇开篇提要

      时长:6分5秒

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    • 2.体验式商业空间的特征与普遍问题

      时长:12分9秒

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    • 3.色彩的生理与心理效应对体验感设计的影响

      时长:40分55秒

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    • 4.色彩与形态及空间的关系

      时长:25分54秒

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    • 5.体验式商业空间主题分类

      时长:28分31秒

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    • 6.体验式商业空间色彩设计策略

      时长:29分24秒

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    • 7.体验空间-健身房色彩设计

      时长:42分56秒

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  • 第六章:聚焦逻辑-形态篇

    • 1.视知觉感知审美中的差异因素

      时长:27分22秒

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    • 2.视知觉感知审美的共性因素

      时长:28分10秒

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    • 3.玩转空间的“体”:先热个身-认识体空间的应用

      时长:21分9秒

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    • 4.玩转空间的“体”:了解体在空间设计中的构成应用

      时长:30分43秒

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    • 5.玩转空间的“体”:“体”与空间界面的结合关系

      时长:29分5秒

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    • 6.玩转空间的“体”:总结-由形体到形态设计的思考分享

      时长:39分36秒

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  • 第七章:聚焦逻辑-光影篇

    • 1.光影设计的思考诱因

      时长:38分50秒

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    • 2.空间光影设计的草稿

      时长:18分16秒

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    • 3.光影设计内容大纲、意境营造真的那么玄学吗?

      时长:16分54秒

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    • 4.以博物馆光影设计为例继续了解灯光设计的思考逻辑

      时长:33分7秒

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  • 课程状态: 已完结
  • 课程时长: 15时22分22秒
  • 课程讲数:共节

课程介绍


课程主题:方案设计思维拓展基础篇

课程时长:15时22分22秒(共39节)

课程讲师:一恒

涉及软件:

适合人群:设计专业大学生、刚入行设计师、室内设计师

学习要求:思维到达一定程度需要拓展思维的学员

课程目标:带你了解以建筑空间思维去思考室内设计时。思维方式就完全不一样了。建立相对完整的设计体系,了解设计背后的底层逻辑后,影响以后学习其它设计课程的学习效率。

内容简介:学习设计思考模型,做到知其然,并置其做所以然,从抽象概念落地到具体表达时。有更多思路和可选性。

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已完结(共39节)

  • 第一章:主次与虚实
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