老海：

东晓老师，这个是我们施工实际碰到的楼梯问题。为了解决楼梯玻璃的美观，我们没有办法，只能把楼梯踏步后退一步，玻璃高度才可以达到一致，否则每层休息平台的玻璃都会与下级的玻璃相差一级楼梯踏步的高度，请问是否还有更好的办法解决呢？

老海的解决方案↑

dop设计：

很好的一个问题，这个问题的本质是怎么保证栏杆扶手在不同楼梯踏步情况下怎么保证其高度不变，并且你们采用的 栏河玻璃栏板，你现在的解决方案算是一种比较正确的选择，也是大多数人都会做的选择，

但是如果你的现场已经浇筑完楼梯了，但还未安装玻璃栏板，那么我认为你的这个方案还有可优化空间。

为什么这样说呢？

要解决这个问题，咱们得 弄清楚常见保持栏杆与楼梯踏步平衡的三种方式。希望每个看到的小伙伴都要牢牢记住。

方案一就是你们采用的方案，也是建筑设计最常用的楼梯与栏杆解决方案之一

方案二是改动下行楼梯以及加长水平栏杆。

方案三是解决：当上下级踏步已经做成平行了，现场已经施工完成了，那么我们做栏杆时则可以考虑把栏杆往前推半个踏步位，然后验收时计算踏步中间到栏杆的高度。

常见的三种处理手法说完了，下面回到你的问题。根据上述的三种解决方案，我们可以看出，如果施工现场已经完成楼梯的浇筑，你的做法毫无疑问是增加了整体工程的成本，而且费工费料，这种情况下，不妨试试方案三的这种解决方式。

如果你的项目还没有落地，只是属于设计阶段，那么我推荐你采用方案二的做法，你将得到下面这样的效果。

Ps：以后叫东晓哥就好了，不用叫老师。啦啦啦！！！

盲碌的僧：

像iapm里这样的商业动线跨层楼梯，那么它的宽度与是否增设中间扶手存在关系？还是为了美观性而取消了扶手的设置？

dop设计：

咱们文中明确的提到，当楼梯宽度大于四股人流同时通过时，则宜设置中间扶手，每股人流的宽度可以按500-550计算。

根据图片判断，该楼梯宽度应该已经>2400mm，但是为什么没有设置中间扶手呢？

这里就要提到一个概念了，很多规范上都会写到"当xxx时，宜xxx或者应xxxx"，这里的宜和应，咱们可以理解为规范上的一个建议，而不是强制性要求，所以这也给咱们和质监局或者监理方等等验收机构沟通时，又打擦边球的可能。具体你懂的，就不展开阐述了。
但是，这里需要提醒一点，如果没有特殊需求，如果能满足国家规范建议的数据取值范围则一定要满足，免得为自己找麻烦。

王齐：

各位老师，请问
1对于混凝土与钢结构楼梯在室内与室外是如何判断使用哪种？
2对于混凝土楼梯的梯段、梁柱的配筋的要求？钢结构楼梯钢材的确定？

dop设计：

1、混凝土楼梯和钢结构楼梯均可以使用在室内外，判断标准很多很杂，包括成本控制，工期进度，楼梯造型等等，不能一概而论，需要根据具体情况具体分析。

另外下周会讲到混凝土楼梯与钢构楼梯最大的区别与理想情况下的选择，希望那个时候，你能根据自己实际的项目判断到底该用何种楼梯基体形式。

2、你提到的混凝土的配筋以及钢构楼梯的选择，这是很系统的知识，它与楼梯的跨度，形式，荷载大小等等因素息息相关的，这些都是属于结构专业解决的问题，是另外一个很大的学科。

对于咱们室内设计来说，只需要关注结构专业提供的图纸中的基体规格大小即可，不会自己去计算荷载的；如果你对这方面知识很感兴趣，建议去系统的学习结构专业的相关知识，咱们这里不做过多阐述。

吴沛然：

问题1.记得教室讲台上只有一级台阶，符合规范吗？
问题2.踏步不低于3级是指什么区域？
问题3.拿到一个空间，如何系统的有条不紊的计算楼梯数据？感觉旋转楼梯计算好难！

dop设计：

1、你这个问题很新颖，而且很小众，关于这个问题我是这样理解的，仅供你参考：

民用建筑设计通则中的对台阶的设置有详细描述：室内台阶踏步数不应少于2级，当高差不足2级时，应按坡道设置；

也就是说，当我们设置的台阶高度达不到2级要求时，应该按坡道设计，但是教室的台阶往往是250以上的高度，甚至更高，因此高度是能够达到2级踏步要求的，那么针对这种情况，规范上就没有明确说明了，因此我想是大于2级高度的台阶，应该是可以按1级来做的，不然建筑内就没有高差空间的处理手法一说了。

而且教室的讲台应该算是特殊设置，应该也不属于该条规范的约束。所以才有了我们看到的讲台台阶都是一步高的情况。

2、这里指的3级踏步如下图所示：

民用建筑通则中规定，每个梯段的踏步不应超过18级，亦不应少于3级，但这个主要是针对楼梯，并不是台阶，应该注意区分。

3、怎么计算楼梯设置的数据，咱们在第14讲已经讲过，希望你能细致回顾。

熹默：

若底面有宽度≥220mm，且高度≤450的可踏部位。配合第二个栏杆计算规则的图片，没有看懂呢。

dop设计：

你可以这样理解，当可踏部位的宽度和高度在规定范围内时，人是很容易就踩上去的，会存在一定的安全隐患，因此栏杆的高度需要从可踏面算起，不能从地面算起。

M：

渴望有语音，看得眼累！！

dop设计：

如果订阅的人数足够多，我们会考虑给大家录制音频版本，所以希望您能帮忙多推广，让更多的伙伴加入进来。

但是现在还是希望你能只字不差的阅读，因为只有阅读才能以更短的时间，学会更多的知识，音频和视频的知识承载量没有那么大。