关键词：认知升级# # 学习方法# 设计之外#

导读

本期内容，我们将共同探讨下列问题：

1、你觉得学习一个新的事物难吗？

2、你相信20小时能学会任何技能吗？

3、互联网时代我们的最佳学习策略是什么？

引子

你的老朋友，老王同学又回归《dop设计实战指南》了；

开始之前，让我们先来看几个场景：

场景1：

东晓：老王，下周有个方案要汇报，提案文本你来做哈。

老王：啊！东晓，我可能做不了呀。

东晓： 为什么？

老王：我不怎么会做提案呀~

东晓：没事，当练练手嘛，一回生二回熟，三回四回顺溜溜，不着急的，反正还有10天时间。

老王：还是算了吧，就算还有10天，我也还是不会。

东晓：不会就学啊，很快就学会了，我第一次做的时候也不会。

老王：不要了，我还是忙我分内的事吧。

东晓：但是你现在不做，以后总归是要做的啊。

老王：我先慢慢积累吧，突然一下让我做，我还是没信心，等下次我学会了在说哈。

东晓：...................

在百般劝说无果后，东晓拜托了老李，并顺利的完成了这项任务。

场景2：

老王：推特，谷歌关闭就算了，现在连pin都不放过，我大天朝还让不让人活了，再这样以后咱们完局域网吧。

东晓：别激动，别激动，还好咱们可以架架梯子，爬爬墙。

老王：但是vpn好贵啊。

东晓：拜托老王这里是泱泱大天朝呀。想用免费的软件也很难吗？

老王：但是我不知道怎么破解呀！

东晓：你去网上搜一说不就行了吗，很快就能学会了。

老王：关键是我已经搜索过了，感觉破解的方法好难啊。

东晓：你跟着图片的教程来做呀，第一次设置的话也花不了多久时间吧，

老王：算了算了太麻烦呢，我懒得学，还是用其他网站能代替掉吧。

东晓：...................

场景3：

东晓 : 老王,我发现一个神器叫XX工具箱，花半小时了解了一下。能很大的提升工作效率，你要不要看看，教程超简单！

老王 : 好像挺神奇的也！这是什么呢？我能直接上手能用吗？

东晓 ：是一个插件集，有些新命令。可能和默认命令有冲突。不过学会了就很高效。,上手很快的！

老王 : 啊！还与旧命令冲突啊，又要重新学,那还是不要了。

东晓 :真的很容易学的，只要花几个小时就能入门。

老王 : 好吧，等我有时间就看看。

然后，就没有然后了~

是不是觉得这个画面似曾相似呢？

我相信很多人都是这样，虽然很想尝试很多新鲜事物，但是都因为各种各样的原因把计划搁浅了。甚至还没有机会了解一下，就说了“花那个时间学习，还不如把手上的活儿赶快些来的实在呢”。

这样情况的原因有很多，而其中最重要的一项就是：没有时间，没有精力，大致看了一下，感觉自己学不会。继而产生了畏难心理。

什么算是学会？

之所以我们会认为学习是一件非常痛苦的事，究其根本我认为是跟我们小时候就被灌输一类思想密切相关，既“学会一项新技能需要很长的时间“，“台上一分钟，台下十年功”。而且近来很热门的一个概念：一万小时定律也似乎预示着我们想要学会任何东西从出发点开始，就注定了它是漫长的。

也正因为这两种观点和逻辑，逐渐让我们觉得从零开始学习一个东西，一项能力，似乎很难很难。最终使得大多数人不敢去尝试，害怕浪费宝贵的休息时间，最终如顾城所说：“为了避免结束，你避免了一切开始”。

的确，现在这个社会，时间成本简直太高了，高到有可能你走错一步，就会用几年的时间来弥补；然后，花了时间又得不到想要的结果，进而只把注意力放在守住属于自己的一亩三分地上面。

举个例子：很多设计师在绘图的时候，会不断的加快自己的手速，加快绘图速度，而不是想通过其他方法来提升效率，比如，构建自己的动态图库。学习一些好用的绘图插件，又比如更新自己的制图习惯。

从长远发展来看，一万小时定律本身没问题，这是一个很棒的定律。但是很多人有个思维误区就是把“学会”和“精通”给弄混了。

我们来看看字典上是怎么定义这两个词语的：

 学会： 靠实践、训练或反复体验而获得的能力，能够运用就算学会。（就是能用就算学会了）

精通： 对一种能力、技术或业务有深刻的研究和透彻的了解 （既对于它有属于自己的独特理解与看法）

当下这个时代，节奏变化瞬息万变，很多企业都活不过一万小时，更别指望我们能花那么长的时间去学习一个随时可能消失的技能了。（就像学习使用灯光矩阵来做效果图一样）

其实很多时候，对于大部分技能，我们只要做到会用就好了。最简单的例子就是骑自行车，你只用学会骑就好了，骑快骑慢都无所谓，不需要成为一个专业运动员才能上路。对吧！

再举个例子；

老王说他不会做提案，往往是由于觉得自己做得不够好，或者不会用一些标准的技法来表现而已。发现问题后，解决的办法自然而然的就呈现在眼前了。

不会做，那么就去看看别人怎么做的，跟着别人的脚步上就好了，看看别人是怎么配色，怎么排版，怎么写文案的。

至于不会用一些基本的技法表现，说白了就是不会用软件呗，面对这种问题，那就更简单了。随便找个教程就可以入门了啊，比如我们dop沈德刚老师录制的CAD制图课，谁学谁知道。

那么接下来我们一起谈谈：学会一项新技能到底需要多长时间？

20小时就够了

先来看看上面面这张图。这是一张源于 Josh Kaufman在TED的演讲《 The First 20 Hours》中的所用到的一张PPT图片。内容是关于学习效果和练习时间的二维矩阵图。

纵向表示，学习效果，横向表示学习时间，红色的虚线就是20个小时的临界点。图意大概说的是，达到这个点后，想在上升那就要花费更多的时间和精力。

当看到这张图后，东晓真是细思极恐啊，请你用心想想这个理论好像能解释我们身边很多事情。

比如大学的上的体育课，一般一节课就是1.5个小时，一般上14周（除去考试周和介绍周），时间就刚好是1.5*14 = 21小时。又比如，很多课外辅导的技能课程一般都是10节课，2小时一节，刚好20小时。甚至大学里面很多专业课程也都遵循这个原则。

是的，20小时的理论基础就在这儿，它是指的高效利用注意力的20小时，而不是从学习开始计算的20个自然时长。当然你知道这个理论后，一定会疑惑，问道：我只要高度集中注意力，然后去学习一个技能，连续20小时就可以习得一门技能吗？

是的，但是有个前提，那就是首先你得掌握如何在20小时里，高效而又充分的学习策略。

东晓通过不断的试错和总结，最终把自身用到的具体方法归纳为下面的4个步骤

1、框架拆解：明确学习目标，并把大目标拆解成每天都可以重复进行的小目标；

2、重点打劫：紧盯大的目标，着手快速的学习一个个小目标，各个击破；

3、立即行动：降低自己的行动门槛，保证每天都有学习时间。

4、刻意练习：对你的各个要点进行刻意练习，最终达到“学会”的地步。

那这4个步骤具体应该怎么做呢？又有什么例子能形象的说明吗？

这是我们下期的话题，下期我会以一个我曾经学习的实际过程为案例，希望能够对你以后有所启发；

祝假期愉快 ~

今日得到

一言以蔽之，我们本期更新了一个认知概念：“习得任何技能，其实只需要20小时就够了。而这个过程只需要短短4步；”

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下期预告：

高效学习的4个步骤应该怎么执行呢？咱们下期见。

Ps：

1、下期的内容一定不要错过，可能会颠覆你的学习方法论。

2、dop设计实战指南微社群，开放中，满员500人，加满为止，可联系东晓加入社群。

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- 今天是dop陪你成长的第279天

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